بررس عوامل تاثیرگذار در بروز پرخاشگری و ناراحتی در بین دانش آموزان

پرخاشگری با ویژگیهای شخصیتی افراد رابطه مثبتی دارد بر این اساس، آنچه باعث توجه محققان به رفتار پرخاشگرانه شده است، آثار نامطلوب آن بر رفتار بینفردی و همچنین، آثار ناخوشایند آن بر حالات درونی افراد است، چرا که آزار و اذیت و پرخاشگری در دوره نوجوانی تاثیر مخربی بر شایستگی اجتماعی، کارآمدی و روابط بینفردی نوجوانان دارد و از شکل گیری سالم هویت آنان جلوگیری میکند کودکان و نوجوانانی که در این گروه قرار میگیرند رفتارهای پرخاشگرانهای دارند و به صورت فیزیکی و کلامی به دیگران حمله میکنند. به طور کلی به مقررات جمعی احترام نمیگذارند و نظرات و خواسته های خود را به خواسته ها و نظرات جمع ترجیح میدهند؛ نسبت به اطرافیان حالت جنگجویی، کجخلقی و بدگمانی دارند؛ از مقررات پیروی نمیکنند و آن را زیر پا میگذارند؛ در مقابل کوچکترین مخالفتی با نظرشان، حالت مقاومت میگیرند؛ زودرنج و نسبت به کارها و وظایف محوله بیدقت هستند و به نظر سرکش و مقاوم میآیند. آموزش مهارتهای اجتماعی با تاکید بر آموزش دوری از آزار و اذیت، باعث کاهش این رفتارها میشود و میتواند در جامعه بسیار مفید و لازم باشد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، ناراحتی ، مدرسه