نقش خودکارآمدی تحصیلی بر میزان سرسختی تحصیلی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 162
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0266
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش خودکارآمدی تحصیلی بر میزان سرسختی تحصیلی بود. خودکارآمدی تحصیلی، مرتبط به این باور است که فرد می تواند وظایف تحصیلی خود را با موفقیت به پایان برساند. به طور مثال می تواند به اهداف کلاس درس برسد، با رضایت تکالیفش را انجام دهد، نمره قابل قبول بگیرد و توانایی های لازم برای ادامه آن رشته را کسب کند. آزمایشات مختلف تجربی با هدف سنجش خودکارآمدی تحصیلی انجام شده است. سرسختی یک ویژگی شخصیتی است که به عنوان منبع مقاومت در مقابله با رویدادهای تنش زا و استرس زای زندگی عمل می کند. افراد سرسخت، قدرت کنترل بیشتری بر رویدادها داشته، بهتر مشکلات را حل می کنند و به جای دوری از مشکلات، آنها را به عنوان فرصت پیشرفت ارزیابی می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسرین حاتمی
فرهنگی استان آذربایجان غربی