اثربخشی آموزش موسیقی بر تنظیم هیجان در بین کودکان ۱۲-۱۶ ساله شهردهدشت
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_0164
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 106
نویسندگان
دانشگاه پیام نور شیراز
دانشگاه آزاد اسلامی دزفول
دانشگاه فرهنگیان یاسوج
موسسه غیرانتفاعی دانا یاسوج
دانشگاه فرهنگیان یاسوج
چکیده
مطالعه حاضر با هدف اثربخشی آموزش موسیقی بر تنظیم هیجان در بین کودکان ۱۲-۱۶ ساله شهر دهدشت صورت گرفته است، این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری در مطالعه حاضر را کودکان در محدوده سنی ۱۲-۱۶ سال شهر دهدشت بوده اند، تعداد ۴۰ نفر از کودکان در محدوده سنی ۱۲-۱۶ سال بصورت تصادفی در دسترس انتخاب و در دو گروه ۲۰ نفری کنترل و تجربی قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و کرایج((۲۰۰۶ بود، پایایی ابزار پژوهش ۰/۸۴ محاسبه شد. تجزیه و تحلیل آماری به کمک نرم افزار SPSS۲۳ صورت گرفته است. نتایج آزمون تی مستقل نشان داد در حالت پیش آزمون میزان کم اهمیت شماری، تمرکز مجدد مثبت، ارزیابی مجدد مثبت، پذیرش و تمرکز مجدد بر برنامه ریزی؛ راهبردهای سازش یافته و زیرمقیاس های خود سرزنشگری، دیگر سرزنشگری، تمرکز بر فکر/ نشخوار ذهنی و فاجعه نمایی؛ راهبردهای سازش نایافته در گروه های کنترل و آزمایش معنی دار نبوده است(p> ۰.۰۵). در حالت پس آزمون میزان کم اهمیت شماری، تمرکز مجدد مثبت، ارزیابی مجدد مثبت، پذیرش و تمرکز مجدد بر برنامه ریزی؛ راهبردهای سازش یافته و زیرمقیاس های خود سرزنشگری، دیگر سرزنشگری، تمرکز بر فکر/ نشخوار ذهنی و فاجعه نمایی؛ راهبردهای سازش نایافته گروه آزمایش به طور معنی داری کمتر از گروه کنترل بوده است(p< ۰.۰۱). نتایج نشان داد آموزش موسیقی می تواند در تنظیم هیجان موثر باشد و هیجانات منفی را کاهش داده و بر بهبود هیجانات مثبت تاثیر دارد.کلیدواژه ها
موسیقی، تنظیم هیجان، کودکان و شهر دهدشتمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.