نقش وسایل آموزشی در فرایند آموزشی - یادگیری در آموزش وپرورش ایران

ارائه اکتشافی ، نیازمند کشف مهارت برتر شامل اجزای مهارتی و ادراکی توسط شاگرد است . کشف از طریقتجربه مستقیم است که در آن شاگرد مهارت را از راه تلاش برای انجام آن فرا می گیرد و یا از طریق تجربه نیابتیاست که در آن مهارت از راه تفکر درباره مطالعه مورد ی ) کتبی یا ویدئو ( فرا می گیرد . در هر حال اثبات شدهاست که راهنمایی به شکل پرسشهای هدایت کننده باعث کاهش زمان کشف یک مهارت برتر ، بدون نقصان درعمق پردازش آن می شود . پس از کشف یک مهارت ، شاگرد باید در مورد مزیت نسبی مهارت خود در مقایسه باسایر مهارتهای قابل اکتشاف بازخورد دریافت کند و مهارت باید تمرین همراه با بازخورد داشته باشد تا شاگردان)بتوانند آن را به تمام طیف انواع مواردی که آن مهارت را می طلبد تصمیم دهد.)نژادفرد-هاشم - ۱۳۷۴ -ص۲۳۸