ارزیابی و مقایسه نقش پذیری در کودکان طلاق و گروه کنترل یادگیری مشارکتی وعوامل موثر برآن

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 302

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2441

تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1402

چکیده مقاله:

خانواده یکی از مهم ترین نهاد های اجتماعی هر جامعه است و هر گونه اختلالی در این نهاد می تواند اثرات مخربی بر روی جامعه داشته باشد. طلاق والدین، وقتی در سنین مدرسه برای کودکی رخ می دهد، عمق فاجعه بیشتر می شود. تصور زندگی بدون پدر و مادر برای یک دانش آموز بسیار سخت است. از این رو درک کردن کودکان طلاق از طرف محیط هایی که در آن ها قرار می گیرند، مثل مدرسه، مهدکودک و... امری بسیار ضروری است. با توجه به خصوصیات بچه های طلاق طرز رفتار درست می تواند در بهبود روحیه آن ها بعد از تجربه یک واقعه ناگوار، تاثیر مثبتی داشته باشد و کمک می کند تا این دوران سخت را راحت تر پشت سر بگذارند. در این مقاله شما را با نقش و چگونگی تاثیر طلاق بر کودکان و نقش پذیری دانش آموزان و همچنین چگونگی تاثیر یادگیری مشارکتی آشنا خواهیم کرد.

نویسندگان

علی عسگر عبدالهی

فوق لیسانس حقوق جزا وجرم شناسی