Exploring the Evolution and Impact of Computer-Assisted Language Learning in Iran: An Exclusive Interview
محل انتشار: مجله آموزش زبان به کمک فناوری، دوره: 1، شماره: 1
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 173
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_TALE-1-1_001
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1402
چکیده مقاله:
For decades, language educators have sought innovative methods to improve language learning experiences, and the advent of technology has provided a revolutionary platform to accomplish this objective. Professor Marandi's pioneering work in CALL, particularly in Iran, exemplifies the power of combining cutting-edge technology with language pedagogy to produce effective and engaging learning environments. Professor Marandi shares her remarkable insights, challenges, and accomplishments throughout this interview. She provides a rare glimpse into the early days of establishing CALL in Iran and its impact on language learners and educators. Her contributions to the CALL literature have helped shape the discipline and advance language education in the Iranian context.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Seyyedeh Susan Marandi
Professor of Applied Linguistics, Alzahra University, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :