نقش آموزش مجازی (کلاس درس معکوس) در بهبود یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 336
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET04_050
تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1402
چکیده مقاله:
تکنولوژی کلاس معکوس بر نقش معلمان نیز تاثیر گذاشته است و نقش معلم را از انتقال دهنده محض دانش به تسهیل گریادگیری تغییر میدهد در کلاس معکوس و یادگیری خودمحور دانش آموز تاکید می شود، بنابراین نیاز است به دانش آموز کمکشود تا در مقابل یادگیری خود احساس مسئولیت بیشتری داشته باشد. بنابراین با استفاده از تکنولوژی کلاس معکوس معلم نقشهای مختلفی می گیرد باید دانش آموزان را تشویق و برانگیزاند راهنمایی کند و بر پیشرفت آنها نظارت داشته باشد، بازخوردفراهم کند، اعتماد به نفس آنان را بالا ببرد و انگیزش آنها را حفظ کند. امروز کلاس معکوس به عنوان یک مولفه کلیدی یادگیریترکیبی علاقه زیاد پژوهشگران و مربیان را بر انگیخته است. کلاس معکوس در واقع مربوط به تعلیم و تربیت است که سخنرانی-های سنتی و فعالیتهای کار در منزل را معکوس می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیما حاصلی
لیسانس علوم تربیتی، فرهنگی استان کرمانشاه
سمیرا پرچم پور
لیسانس علوم تربیتی، فرهنگی استان کرمانشاه
رسول بالی
لیسانس مدیریت دفاعی، خاش، سیستان و بلوچستان
تورج کاوسی
کارشناسی علوم تجربی، گاور، کرمانشاه