تاثیر ظرفیت دانش ریاضی. توانمندی در آموزش ریاضی و مهارت معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع سوم ابتدایی استان گیلان

رشد و بالندگی هر جامعه ای مرهون نظام آموزشی آن جامعه است. در عصر حاضر تعلیم و تربیت و به طور کلی تحصیل بخش مهمی از زندگی افراد را تشکیل می دهد، علاوه بر این، کیفیت و کمیت این تحصیل نیز نقش مهمی در آینده افراد ایفا می کند.هدف این پژوهش، تاثیر ظرفیت دانش ریاضی. توانمندی در آموزش ریاضی و مهارت معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع سوم ابتدایی استان گیلان است. این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و از حیث گردآوری اطلاعات توصیفی است. جامعه ی آماری پژوهش کلیه ی دانش آموزان مقطع سوم دبستان در استان گیلان می باشد. با توجه به اینکه در این تحقیق دانش آموزان مسئول پاسخگویی به سوالات پرسشنامه هستند، از این رو سطح تجزیه و تحلیل فردی است. روش نمونه گیری در این پژوهش از نوع غیر احتمالی در دسترس می باشد. با توجه به محدود بودن جامعه ی آماری از فرمول کوکران محدود برای تعیین حجم نمونه استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه و برای تجزیه تحلیل از نرم افزار اس پی اس اس و پی ال اس استفاده شد.نتایج گویایی تایید تمامی فرضیات در پژوهش حاضر است.

کلیدواژه ها:

ظرفیت دانش ریاضی. ، توانمندی در آموزش ریاضی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان دختر مقطع سوم ابتدایی