بررسی رابطه فعالیت های گروهی و یادگیری دانش آموزان در حیطه تحصیلی

جامعه امروزی همانطور که از نام جامعه بر می خیزد نیازمند اجتماع یا روابط اجتماعی است تا جامعه ای صورت بگیرد . در جامعه باید کار های گروهی و اجتماعی در ارتباط با یکدیگر انجام شود تا نیازهای افراد جامعه برطرف شود ، برای مثال می توان اشاره کرد به نمونه کوچکتری همانند یک مدرسه یا کلاس درس که معلم و دانش آموزان با ارتباط و انجام فعالیت های گروهی یادگیری بهتری خواهند داشت . یادگیری در ضمن گروه این محسنات را دارد که افراد با یک دیگر دانسته هایی را که دارند و اندوخته هایی که کسب کرده اند به اشتراک می گذارند و اعضای گروه در ضمن این کار گروهی مطالب زیادی را در حین تبادل یاد می گیرند ، امروزه معلمان لازم است تا از این نوع و روش تدریس بیشتر استفاده کنند تا دانش آموزان در حیطه تحصیلی یادگیری موفق تری داشته باشند. در جامعه امروزی آنچه که بسیار ضروری و با اهمیت است تعامل گروهی و کار گروهی می باشد، زیرا انسان بدون روابط اجتماعی و یا کار گروهی نمی تواند به اهداف و کارکردهایی که برای زندگی روزمره نیاز دارد برسد. یکی از مهمترین علل موفقیت هر سازمان کار گروهی آن سازمان می باشد همانطور که می دانیم انسان نمی تواند به تنهایی زندگی کند و در واقع زندگی به صورت انفرادی فقط تا مدت کوتاهی امکان پذیر است ، بنابراین انسان موجودی اجتماعی است که نیاز به انجام کار گروهی دارد که برای تحقق اهداف فرد و تعامل با دیگران بسیار ارزنده و با اهمیت است به این منظور پژوهشی به این منظور پژوهشی تحت عنوان اثربخشی تعامل گروهی بر عملکرد یادگیری دانش آموزان صورت گرفته است که هدف اصلی این پژوهش سی ارتباط بین کار گروهی و میزان یادگیری دانش آموزان می باشد همچنین این پژوهش اهداف جزئی تری را نیز دنبال می کند که به طور خلاصه می توان اشاره کرد به انواع کار گروهی در مدرسه و بررسی تاثیرات مثبت و منفی کار گروهی بر عملکرد دانش آموزان این پژوهش به صورت توصیفی صورت گرفته است که از منابع کتابخانه ای نیز در انجام آن و ابزاری همچون مشاهده در مدارس استفاده شده است .

کلیدواژه ها:

تعامل گروهی ، یادگیری ، فعالیت گروهی ، دانش آموز ، معلم