چگونگی پیشگیری و مقابله با اختلالات در زمینه یادگیری دانش آموزان

دانش آموزان و کودکان معمولا در سنین ابتدایی ممکن است در صورت عدم توجه به یک سری اختلال دچار مشکلات و اختلالات بزرگتری در سنین بالاتر شوند و درمان آن ها تا حدودی ممکن نباشد ، بنابراین لازم است والدین و معلمان آشنایی و آگاهی کامل نسبت به این امر داشته باشند که توانایی شناخت اختلالات دانش آموزان را با توجه به نوع اختلال و محدوه سنی و راه های درمان و جلوگیری از آن را تا حدودی بشناسند. کودکان در بازه سنی ۵تا ۸ سال بیشترین و مشهودترین بازه بروز اختلال را در خود دارند ، اختلالاتی همچون اختلال هراس از مدرسه ، اختلال غلط نوشتن املا اختلال تمرکز و .... . برای رفع اینگونه اختلالت اگر در سطحوح اولیه باشند کمک و همکاری معلم با والدین کفایت می کند تا دانش آموز دچار افت نشود اما اگر دانش آموز اختلال جدی و غیر قابل حل توسط معلم و والدین داشت باید به روانشناس مدرسه معرفی شود تا مراحل درمان این اختلال از سوی پزشک انجام شود .هدف اصلی این پژوهش بررسی راهکار های مقابله و پیشگیری از اختلالات دانش اموزان است.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، دانش آموزان ، معلمان ، کودکان