بررسی تاثیر آموزش های آنلاین در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش آنلاین در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ساری می باشد. جامعه اماری پژوهش شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری ناحیه یک و دو به تعداد ۱۲۲۱ می باشد. که حجم نمونه آن براساس جدول کرجسی – مورگان ۱۸۱ نفر از جامعه آماری با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعیین شد. در نظر گرفته شده است. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته در مقیاس لیکرت بوده است. روایی پرسشنامه توسط خبرگان آموزشی تایید شد و پایایی پرسشنامه از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ ۹۳/۰ برآورد شد. . تجزیه و تحلیل با استفاده از نر افزار آماری SPSS صورت گرفت. نتایج نشان داد که آموزش ترکیبی (حضوری و انلاین) یعنی مولفه یادگیری مبتنی بر رایانه، دارای بیشترین نقش بر یادگیری خلاق است همچنین معلمان نگرش مثبتی در مورد نقش آموزش های مجازی در یادگیری خلاق دارند.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، یادگیری مبتنی بر رایانه ، یادگیری خلاق ، معلمان ابتدایی.