بررسی میزان مهارت های زندگی و سواد سلامت در مدارس ایران

هدف از انجام این تحقیق بررسی بررسی میزان مهارت های زندگی و سواد سلامت در مدارس بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی بررسی میزان مهارت های زندگی و سواد سلامت در مدارس می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که آموزش سلامت باید سطح آگاهی های عمومی در مورد تاثیر محیط (اقتصادی، اجتماعی و انسانی) بر سلامت و یا عدم سلامت و نیز نابرابری در توزیع منابع سلامت را بالا ببرد؛ همچنین آموزش سلامت با بالا بردن سطح دانش و مهارت های افراد، باید به آن ها کمک کند تا در مورد سلامت خود و خانواده و جامعه ای که در آن زندگی می کنند، قادر به تصمیم گیری شوند. مدارس در ارتقای سواد سلامت جامعه نقش موثری دارد. بدیهی است که ایفای این مهم به سطح سواد سلامت نیروی انسانی آموزش وپرورش بستگی دارد. آنان باید از سواد سلامت کافی برخوردار باشند تا هم سلامت خود را ارتقا بخشند و هم در راستای سلامت دانش آموزان و درنهایت سلامت جامعه گام بردارند.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، و سواد سلامت ، مدارس