تاثیر روش های تدریس در افزایش و پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 393
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR13_545
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402
چکیده مقاله:
روش های تدریس انواع گوناگونی دارند که در تحفقیقات زیادی به معرفی آنها پرداخته شده است. معلمان برای هر درس، روش تدریس مشخصی را استفاده می کنند تا بتوانند بهترین تدریس را داشته باشند. در روش تدریس، معلم از شرایط و امکانات آموزشی مطلع می شود و طبق آن، تدریس خود را در مسیر مناسب پیش می برد. معلمانی که در تدریس خود، از روش های تدریس مشخصو مناسب استفاده نمی کنند، نمی توانند موفق باشند. خلاقیت به عنوان یکی از مهمترین مهارتهایی که کودکان میتوانند در طول ۱ رشد خود به آن دست پیدا کنند، دارای اهمیت بسیار زیادی است. در واقع، خلاقیت به کودکان کمک میکند تا درک بهتری از دنیای پیرامون خود پیدا کنند، با مشکلات روبرو شوند، تفکرات خود را بیان کنند و راه حلهای نوآورانه برای مسائل پیش رو پیدا کنند. در دروس مختلفی در مقطع ابتدایی، اهداف آنها برای پرورش خلاقیت دانش آموزان تنظیم و طراحی شده است که می تواند با تدریس درست، این امر محقق شود. نقش معلمان در پرورش خلاقیت دانش آموزان نیز بسیار زیاد است. این مطالعه سعی دارد با بررسی روش های تدریس، نقش این روش هارا در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میلاد خواجه پور
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه
علی اسماعیلی منظری
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه