نقد آموزش ریاضی در دانشگاه فرهنگیان کرمان و ارائه راهکاری های توان افزایی دانشجو معلمان ریاضی

ریاضی زیبایی علم است و یادگیری ان نیاز به نقاش ماهری دارد که رنگ آمیزی را هر چه بهتر به هنرآموز یاد بدهد . بحث آموزشریاضی که از دیرباز مورد توجه بوده است ، کماکان گرمی خود را حفظ کرده است و هر چه در ان غرق شویم ، ضمن بهره مندی ازروش ها و یادگیری فنون زیباتر و بهتر برای تدریس ، متوجه میشویم که همیشه در حال نو شدن و پوست اندازی است و پایانیندارد . دانشگاه فرهنگیان که هر ساله سعی میکند با جذب اساتید باتجربه و اهل فن در زمینه ی اموزش ریاضی ، معلمان خوبی راتحویل نظام آموزشی داده و روانه ی کلاس های درس کند ، ضمن توجه به تمام اقدامات خود باید به یک اصل مهم توجه داشتهباشد که کلاس های درس بیشتر به یک دبیر ریاضی خوب نیاز دارد و نه یک ریاضی دان ! در پایان این فصل انتظار میرود کهتصمیم گیرندگان تربیت معلم و همچنین گروه های اموزش ریاضی مستقر در مراکز فرهنگیان ، علاوه بر بررسی نکات مثبت و منفیعنوان شده ، رفع نقاط ضعف و تقویت موارد مثبت را در دستور کار خود قرار دهند و برای تربیت دبیران ریاضی توانمند ، تدوینبرنامه های جامع و البته منعطف را در دستور کار خود قرار دهند .