بررسی ضرورت و اهمیت تاثیر ارزشیابی توصیفی و کاربرد آن در یادگیری دانش آموزان

ارزشیابی به عنوان یکی از ارکان اصلی در برنامه ریزی درسی به حساب می آید. ارزشیابی انواع گوناگونی دارد که در این مطالعه ، بیشتر ارشیابی توصیفی مدنظر است . هدف اصلی در ارزشیابی توصیفی ، بهبود شرایط یادگیری دانش آموزان با حذف اضطراب های نامطلوب ناشی از برگزاری امتحانات و بازخوردهای عددی است . محور اصلی فعالیت های یادگیری و به دنبال آن ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ، انتظارات آموزشی و اهداف است . به همین دلیل لازم است معلم و دانش آموزان از آنها درک درستی داشته باشند. هرچند امروزه در سیستم آموزشی کشور ما، شیوه ارشیابی توصیفی به شکل درست و دقیق آن اجرا نمی شود، اما استفاده از این نوع ارزشیابی به جای ارزشیابی کمی و عددی ، می تواند به دانش آموزان کمک بسیار زیادی کند و علاوه بر ارائه بازخورد از وضعیت فعلی آنها، راهکارهایی برای بهبود وضعیت نیز ارائه شود. این مطالعه در تلاش است با بررسی ضرورت ارزشیابی توصیفی ، نقش و کاربرد آن را در یادگیری دانش آموزان مورد تحلیل قرار دهد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، ارزشیابی توصیفی ، ارائه بازخورد ، یادگیری