بررسی تاثیر بازی در تدریس معلم بر روند تحصیل و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

بازی ها بویژه بازی های فکری ،خلاقیت کودک را افزایش می دهد و خلاقیت ،یعنی بهره گیری غیر معمول از وسایل اطراف بدونتاثیرگیری از عقاید دیگران. والدین نباید تعیین کننده ی نوع و شیوه ی بازی باشند. بلکه بهتر است شرایط سلام بازی را فراهم وخود به عنوان همبازی شرکت کنند و اجازه دهند تا با قدرت خلاقیت خود بازی را اداره کند. در واقع والدین از طریق درگیر شدندر فعالیت های خلاق کودک در رشد خلاقیت او سهیم هستند. امروزه بازی کودکان پدیده ای است که به طور جدی توجه تعلیم و تربیت و متخصصین این رشته و روان شناسان ، مربیان و والدین را جلب کرده است .به شکلی که بخش عظیمی از تحقیقات وفعالیت های متخصصین بر روی بازی کودکان متمرکز است . در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی وبهره گیری از مطالعات، و سندکاوی به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شدهاست .

کلیدواژه ها:

تدریس ، بازی ، تحصیل ، دانش آموزان ، یادگیری .