بررسی تاثیر قصه گویی دیجیتال بر توانایی پرورش حل مسئله در کودکان ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 221
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR13_333
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402
چکیده مقاله:
باتوجه به رشد و پیشرفت فناوری در دنیای امروزی، نقش و کاربرد آن در زندگی روزمره انسان ها پررنگ تر می شود. داستان سرایی و قصه گویی در گذشته به شیوه سنتی انجام می شد، اما امروز فناوری به کمک بشرآمده و قصه گویی را به شیوه نو و جذاب تر دراختیاراو قرارداده است، به گونه که با تلفیق قصه گویی با فناوری می تواند داستان های مورد نظر خود را تولید ومهارت حل مسئله خود را پرورش دهد. قصه گویی به پرورش مهارت هایی مانند: تفکر سطح بالاتر و حل مسئله پیچیده تر دانش آموزان کمک می کند. در پژوهش حاظر که به روش مروری انجام گرفته، سعی شده که تاثیر این پدیده ی نوظهور را برتوانایی پرورش حل مسئله در کودکان ابتدایی برسی کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد کیانی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید مقصودی، همدان، ایران