بررسی مسئولیت پذیری و نقش معلمان در مسئولیت پذیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 203

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR13_294

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402

چکیده مقاله:

معلمان باید توجه داشته باشند که دانش آموزان اساسا درحال شدن هستند برخلاف بزرگسالان که از این مرحله گذشته شکل و فرم پیدا کرده است. کودک قبل از وصول به مرحله بزرگسالی دچار شک، تردید ، تزلزل و ابهام است، لذا در توصیف ویژگی های جوانان یکی از مسائلی که مطرح می شود این است که جوان احتیاج به تقویت و تحسین دیگران دارد، چرا که در پرتو این تقویت ها جان گرفته از ابهام، شک و تردید رها، خواهدشد. یکی از شیوه های تقویت جوانان دادن مسئولیت به آنان است. آنچه که روح جوانی را به خلاقیت و ابتکار وادار می نماید اصل مسئولیت است، خواه این مسئولیت مراقبت و یا سرپرستی اداره نمازخانه یا کتابخانه و یا سرپرستی بوفه و یا آبخوری باشد. آن چه که برای شاگرد اهمیت و ارزش دارد، اصل مسئولیت است، چه او در پرتو آن احساس امنیت خاطر و اعتماد به نفس خواهدکرد. یکی از نکاتی که آموزگاران و والدین دانش آموزان باید به آن توجه کنند مسئولیت پذیری دانش آموزان است. چون این صفت نقش بسیار مهمی در آینده افراد دارد. از تحصیلات عالی آنها گرفته تا تشکیل خانواده و شاغل شدن همه در گرو مسئولیتپذیر بودن شخص هستند. اهمیت این مساله ما را بر آن داشت تا درباره این موضوع مقاله ای تهیه کنیم و در آن از معنای مسئولیت پذیری و سپس راهکارهای مناسب برای تقویت آن در دانش آموز سخن بگوییم.

نویسندگان

مهدیس محمدی

کارشناسی علوم تربیتی -آموزش ابتدائی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه واحد شهید مطهری خوی

سیدمحمد اسداللهی

کارشناسی آموزش زبان عربی پردیس امام خمینی ره سلماس

نگین شهابی

کارشناسی آموزش دبیری عربی پردیس فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه واحد شهید مطهری خوی

نگین حضرتی وند

کارشناسی آموزش ابتدایی علامه طباطبایی ارومیه