بررسی و تحلیل آموزش درس تاریخ در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 116
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR13_264
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402
چکیده مقاله:
کشور ایران دارای تاریخی بسیار طولانی است و قدمت تمدن آن به چندین هزار سال میرسد. همچنین آثار تاریخی به جا مانده از این تمدن پرشکوه بسیار متنوع است. یکی از درس های مهم نظام آموزشی هر کشور، درس تاریخ می باشد. اهمیت این درس از آن جاست که دانش آموزان با یادگیری این درس، می توانند سرگذشت انسان های پیشین را مطالعه کنند و همچنین اقداماتی که آنها انجام دادند را بررسی و تحلیل کنند. همچنین آموزش تاریخ با نشان دادن وقایع و رویدادهای گذشته، می تواند برای دانش آموزان جذاب باشد. درس تاریخ اگر به صورت شیرین و جذاب تدریس شود، قطعا می تواند به دل شنونده بنشیند و از شنیدن آن لذت ببرد. بنابراین معلمین نقش اساسی در آموزش جذاب و دلنشین این درس دارند. این مطالعه سعی دارد با بررسی تاریخ و اهمیت مطالعه آن، جایگاه آن را در تربیت افراد نشان دهد و همچنین به تحلیل نحوه آموزش آن در مدارس بپردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سحر کریم زاده ریزی
دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته آموزش تاریخ، دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند خرم آباد
مهشید جعفری زرغان
دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته آموزش تاریخ، دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند خرم آباد
مرضیه پیراینده
دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته آموزش تاریخ، دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند خرم آباد
سمیه پورکیان احمدآبادی
دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته آموزش تاریخ، دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند خرم آباد