تاثیر عملکرد حافظه ی فعال بر نارساخوانی کودکان: مروری بر پژوهشهای اخیر
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR13_138
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402
چکیده مقاله:
در این مطالعه مروری، نتایج پژوهشهای مختلف در ارتباط با تاثیر عملکرد حافظهی فعال بر نارساخوانی مورد توجه قرار گرفته است. با انتخاب مقالات و کتب معتبر بین المللی نتایج مطالعات اخیر در حوزه های مختلف مقولهبندی و مطرح شده است. نتایج پژوهشهای۲۰ سال اخیر در حوزه ی حافظه ی فعال و تاثیر آن بر نارساخوانی کودکان دریافت و مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج این پژوهش ۱ نشان داد که بین عملکرد حافظه ی فعال و مهارتهای خواندن کودکان رابطه ی مستقیمی وجود دارد و کودکانی که حافظه ی فعالشان دچار اختلال است در مقایسه با کودکان به هنجار در زمینه خواندن با مشکلاتی روبه رو هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب حقی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان، ایران
محمد مکوندی
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان، ایران