بررسی کاربرد آوا و آهنگ در روش های تدریس دوره ابتدایی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

موسیقی به بچه ها در درک بهتر ارتباطها کمک میکند. با توجه به اینکه موسیقیگویی یکی از بهترین و مهمترین راه های ارتباط نزدیک و تعامل سازنده بین معلم و دانش آموز است و استفاده از این شیوه در آموزش به ماندگاری بهتر و ارتقای کیفیت یادگیری منجر میشود، این نوشتار با هدف تاکید بر ضرورت احیای موسیقیگویی در حوزه آموزش به این موضوع مهم در باب اهمیت یادگیری از طریق موسیقی میپردازد. در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است.

کلیدواژه ها:

آهنگ ، پیشرفت ، یادگیری ، تحصیل ، دانش آموزان .