مرور سیستماتیک جایگاه و نقش اجتماعی معلم از دید جامعه شناسی

هدف این پژوهش مرور سیستماتیک جایگاه و نقش اجتماعی معلم از دید جامعه شناسی می باشد. پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام گرفته است جایگاه اجتماعی معلم در کشورهای مختلف ممکن است متفاوت باشد و در برخی کشورها بسیار ارزشمند و در برخی دیگر ممکن است کمتر ارزش داشته باشد. برای مثال، در کشورهای اسکاندیناوی معلمان بسیار ارزشمند و مورد احترام هستند و با معادلاتی مشابه پزشکان و مهندسان تلقی میشوند. در برخی کشورهای آسیایی مانند ژاپن و کره جنوبی، معلمان با ادای احترام و تحسین استقبال میشوند. اما در برخی کشورهای دیگر به ویژه در کشورهای درحال توسعه است که حقوق و شرایط کاری معلمان بسیار ناکافی هستند و این ممکن است سبب ضعیف بودن جایگاهاجتماعی معلم در این کشورها شود. به طور کلی، جایگاه اجتماعی معلم در هر جامعه معین میتواند به عوامل مختلفی نظیر تاریخچه ۱ آموزشی، فرهنگ، سیاست، اقتصاد، طبقات اجتماعی، و... دیگر بستگی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

جایگاه ، نقش اجتماعی ، از دید جامعه شناسی