اصول یادگیری ترکیبی، مزایا و معایب آن درتدریس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 464

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR13_043

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402

چکیده مقاله:

یادگیری ترکیبی یا یادگیری تلفیقی (Blended Learning) نوعی از سبک تدریس است که در آن از ترکیب فناوری و تمرینات و مطالب آموزشی آنلاین برای کمک به آموزش در کلاس درس عملی و حضوری “سنتی” استفاده می شود .در یادگیری ترکیبی معلم و دانش آموزان کلاس درس را به صورت حضوری برگزار میکنند. معلم کلاس را مدیریت میکند و کنترل کاملی روی مکان، زمان، مسیر و سرعت تدریس دارد. فناوری (معمولا رایانه ها یا تبلتها) در این روش به عنوان راهی برای ایجاد تعامل بیشتر در کلاس استفاده میشود .در این مقاله به بررسی یادگیری ترکیبی، فوایدش برای معلمان عزیز، مزایا و معایب آن و انواع این روش از یادگیری پرداخته شده است.

نویسندگان

محمدرضا لکزایی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، آموزگار ابتدایی

احمد بارانی

کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار ابتدایی

هانیه میری

دبیر ادبیات

رضا امینی فرد

کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار ابتدایی