مدیریت بر مبنای سازندگی و دگرگونی های تاریخی در تفکر کنشی سازمان

در حال حاضر مسئله تعلیم و تربیت یکی از مهم ترین مسائل در جهان است که مدیران مدارس و نحوه مدیریت انها از مهم ترین عوامل است هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر تفکر کنشی بر گردانندگی موثر در مدارس و پیشبرد بهتر تحصیل و آموزش در مدارس است..روش پژوهش در این تحقیق کتابخانه ای است، و از کتاب، مقاله و پایان نامه ها بهره جسته ایم. ودر نتیجه مشخص شد که از. استعداد و شایستگی های دانشورانه، فرهنگی، عرفانی و باطنی، تئوریک یا نگری قیدهای شالوده ایی هستند که اگر رهنمونهای مربوط به آنها به خوبی بکاربری برسند، با گردانندگی خردمندانه و حکیمانه می توان مدرسه را به رسد وتعالی فرهنگی برساند و آماج و امیال مدرسه منفعتی پربار به دست آورد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، گردانندگی تعلیمی ، کنش سازمانی ، فرهنگ ، سایکولوژی انسانگرایانه