چگونه می توان بین مهارتهای تفکر انتقادی با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی رابطه برقرار کرد؟

تفکر نقش مهمی در خلاقیت و پیشرفت تحصیلی افراد دارد و می تواند باعث بارور شدن خلاقیت افراد گشته و به پیشرفتتحصیلی آنها منجر گردد. هدف نوشتار علمی مروری حاضر بررسی رابطه بین تفکر انتقادی با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی میباشد. یافته های پژوهش فعلی نشان داد که آموزش تفکر انتقادی منجر به انگیزه جهت یادگیری و پیشرفت تحصیلی ، کسبمهارت های حلم ساله، تصمیم گیری و خلاقیت می گردد. صاحب نظران تفکر انتقادی ایده آل را واجد شرایط جستجوگری،خوب فهمیدن، استدلال صادقانه، ذهنیت باز، انعطاف پذیری، منصف بودن در ارزشیابی، صداقت در برخورد با سوگیری هایفردی، قضاوت محتاطانه، توجه مجدد، روشن بودن در مباحث، نظامندی در موضوعات پیچیده، کوشش در جستجوی اطلاعاتمربوطه، استدلال در انتخاب معیار، تمرکز در جستجو و اصرار در یافتن نتایج تحقیق می دانند . انگیزه پیشرفت سطح بالا،کنجکاوی فراوان، قدرت ابراز وجود، خودکفایی، طرز تفکرانتقادی، انگیزه ی زیاد، دانش وسیع، اشتیاق و احساس سرشار،زیباپسندی، تاثیرگذاری بر دیگران و علاقه زیاد به نظم و ترتیب، پشتکار و انضباط در کارها، استقلال و تفکر شهودی ازویژگی های افراد خلاق می باشد .

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، خلاقیت ، پیشرفت تحصیلی