بررسی مشکلات دانش آموزان ابتدایی در درس ریاضی و ضعف آنها

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,437

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMAA25_036

تاریخ نمایه سازی: 15 مهر 1402

چکیده مقاله:

دوره ابتدایی یکی از مهمترین مقاطع تحصیلی به منظور یادگیری ریاضیات برای همه دانشآموزان است. در این مقطع،کودکان با پایه ای ترین مفاهیم ریاضی مانند انواع اعداد، انجام محاسبات مختلف روی این عددها، اندازه گیری، محاسبات،حل مساله، اشکال هندسی و بسیاری موضوعات کلیدی دیگر در درس ریاضی آشنا میشوند. آموزش هایی که اگر بهخوبی در دانش آموزان اتفاق نیفتد، مشکلات زیادی را در یادگیری ریاضی مقاطع بالاتر، یادگیری سایر دروس و موضوعاتروزمره زندگی برای آنها ایجاد خواهد کرد. چرا که ریاضی یکی از مهارتهای ضروری و مهم در زندگی هر فردی است.همه ما روزانه و به صورت ناخودآگاه از مباحث مختلف ریاضی و روشهای حل مسئله استفاده می کنیم. این موضوعاهمیت روش تدریس ریاضی ابتدایی را به خوبی نشان میدهد. در این مقاله سعی شده مشکلات ضعف دانش آموزانابتدایی در درس ریاضی بررسی شود. روش بررسی این مقاله روش توصیفی_تحلیلی و مصاحبه با کودکان دارای ضعف درریاضی بود. یافته های حاصله در مقاله ذکر شد و در ادامه راهکارهایی جهت بهبود و درمان این مشکل ارائه شد. در پایانهم پیشنهادهایی جهت برخورد با این مشکل ارائه شد که امید است مورداستفاده همکاران گرامی قرار گیرد.

نویسندگان

شیما علیمحمدی

کارشناس علوم تربیتی، آموزگار ، آموزش وپرورش شهرستان ماکو، ارومیه، ایران

حدیثه علی پورحصاری

کارشناس علوم تربیتی، آموزگار ، آموزش وپرورش شهرستان ارومیه، ارومیه، ایران

معصومه بهلولی

کارشناس مبلغ حرفه ای قرآن، آموزگار ، آموزش وپرورش شهرستان ارومیه، ارومیه، ایران

لیلا حسن نژادی

کارشناس آموزش ابتدایی، آموزگار ، آموزش وپرورش شهرستان ماکو، ارومیه، ایران