بررسی نقش و کاربرد فناوری در آموزش علوم اجتماعی

ایجاد زمینه نوآوری و خلاقیت در آموزش ، بهتر است معلم بر یادگیری از طریق حل مسئله و استقبال از راه حل های تازه تاکید داشته باشد و تلاش نماید فقدان ارتباط چهره به چهره را با ارائه فعالیت های یادگیری پویا و تعاملی جبران نماید. معلم باید توانایی های مختلف دانش آموزان را با زندگی در کلاس درس در هم آمیزد. امروزه استفاده از فناوری، موجب تحولات بزرگی در جامعه بشری شده است که از آن بهعنوان انقلاب اطلاعات یاد میشود. یکی از عمیقترین آثار این پدیده در حوزه علوم تربیتی و در بعد چگونگی آموزش آن است. در این پژوهش سعی شده تا اهمیت استفاده از فناوری های مناسب آموزشی در فرایند تدریس را شرح داده و با ارائه پیشنهادهایی، روشهای استفاده بهتر از این امکانات را معرفی کنیم. در این پژوهش سعی شده تا اهمیت استفاده از فناوری های مناسب آموزشی در فرایند تدریس را شرح داده و با ارائه پیشنهادهایی، روشهای استفاده بهتر از این امکانات را معرفی کنیم. روش پژوهش در این نوشتار مروری بوده است. نتایج پژوهش نشانگر آن است که استفاده مناسب از رسانه ها در کلاس موجب افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود عملکرد آنان در آموزش میشود. درنهایت این امر، فرصت آموزش نوین و موثر در مدارس را به خوبی میسر میگرداند.

کلیدواژه ها:

علوم اجتماعی ، فناوری ، یادگیری