استاد شدن: جستاری در منش استادی دکتر فریبرز معطر به مناسبت هشتادودومین سالگرد تولد استاد دکتر فریبرز معطر

در این پژوهش سعی بر آن است که ضمن بررسی عملکرد و منش استاد پیشکسوت دانشکده داروسازی اصفهان، دکتر فریبرز معطر، برخی ویژگی های استاد و ریشه های آن استخراج و به دانشجویان، نسل جوان و استادان دانشگاه ها و سیاست گذاران سیستم آموزشی معرفی شود. شیوه مطالعه در این تحقیق براساس بررسی مستندات در دسترس (کتب، سرگذشت علمی، پایان نامه ها، تصاویر و سایر) و انجام مصاحبه با شخص استاد، همکاران و دانشجویان سابق ایشان است. نتایج به دست آمده در قالب پیشینه، شیوه آموزش، شاگردپروری (الگوی جذب دانشجو، اعتماد به دانشجو، ایجاد اعتمادبه نفس، مهربانی، خیرخواهی، عشق به دانشجو، صبوری در تنش ها، آموزش عملی حفظ شئون دانشگاه، آموزش عملی احترام به استادان، دانشجویان و کارکنان و عملیاتی کردن نتایج تحقیقات در عرصه تولید)، تعامل و نوع رابطه با همکاران دانشگاهی، میراث داری پیشینیان توام با آینده نگری و مکتب گیاهان دارویی و فارماکوگنوزی تقسیم بندی شده و مورد بحث قرار گرفته است. امید است بررسی هایی ازاین دست سبب بازنگری و روزآمدشدن قالب شئون استادی براساس رسالت های اساسی دانشگاه مانند شاگردپروری، آموزش پاسخگویی به نیاز جامعه، توجه ویژه به منش اخلاقی و به طور کلی استاد الگو و بافضیلت باشد.

کلیدواژه ها:

Professional competence ، Pharmacognosy ، Medicinal plants ، صلاحیت حرفه ای ، فارماکوگنوزی ، گیاهان دارویی