اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر سبک های مقابله ای و سرمایه های روانشناختی در معلمان مقطع ابتدایی شهر اسفراین
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: ICISME05_129
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 227
نویسندگان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر سبک های مقابله ای و سرمایه های روانشناختی در معلمان مقطع ابتدایی شهر اسفراین به انجام رسید. این پژوهش به صورت طرح پیش آزمون-پس آزمون انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه ی معلمان مقطع ابتدایی شهر ا سفراین بودند که تعداد ۳۰ نفر با روش نمونه گیری به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش و گروه کنترل (هر گروه ۱۵ نفر)، جایگزین شدند. از ابزار پژوهش پرسشنامه عبارتند از: سبک های مقابله ای اندلر و پارکر((۱۹۹۰ و پرسشنامه سرمایه های روانشناختی لوتانز و همکاران (۲۰۰۷) استفاده شد. روش تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از نرم ۱ افزار spss-۲۲ و آزمون تحلیل کواریانس یک راهه و آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج حا صل نشان داد که آموزش ذهن آگاهی موجب افزایش سبک های مقابله ای و سرمایه های روانشناختی معلمان می شود. طبق نتایج از فرضیه ها میان دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد و آموزش ذهن آگاهی اثربخشی بیشتری دارد.کلیدواژه ها
آموزش ذهن آگاهی، سبک های مقابله ای، سرمایه روانشناختی، معلمان.مقالات مرتبط جدید
- بررسی مدل جهتگیری ارتباطی خانواده، سرزندگی تحصیلی و خودتنظیمی شناختی دانش آموزان
- اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر عالئم افسردگی در زنان متقاضی طلاق
- اثربخشی زوجدرمانی شناختی رفتاری بر عالئم افسردگی و کیفیت زندگی زنان آسیب دیده از خیانت زناشویی
- پیشبینی رضایت از زندگی بر اساس طرحواره های ناسازگار اولیه و مسئولیت پذیری در دانشجویان دانشگاه آزاد همدان
- افزایش دقت و تمرکز در کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.