بهترین تغییرات آموزش و پرورش امروز در مقایسه با دو سال گذشته

نظام آموزش و پرورش به صورت عام همه ساختار هایی که کارکردی در حوزه آموزش و پرورش انسان های جامعه دارند را اعم از دستگاه ها، وزارتخانه ها، سازمان ها، نهاد ها، موسسات و مراکز آموزشی و پژوهشی و تبلیغی دولتی و غیر دولتی، رسمی و غیررسمی و دینی و اسلامی و در هر یک از مقاطع آموزشی در بر می گیرد. فلسفه آموزش و پرورش توانا سازی افراد برای انجام شغل، زیستن و با دیگران زیستن است. فلسفه آموزش و پرورش در قرن نوزدهم و در دوره آن قلاب صنعتی در اروپا، آموزش شغل بود.آموزش در هر جامعه ای، یکی از عوامل مهم و اساسی در رشد و گسترش مهارت ها و توانمندی های افراد آن جامعه به شمار می آید.. سیف، در خصوص آموزش میگوید: آموزش فعالیتی است که معلم برای آسان ساختن یادگیری طرح ریزی می کند و بین او و یک یا چند یادگیرنده به صورت کنش متقابل جریان می یابد. تغییرات آموزشی و برنامه های درسی، واقعیت هر روزه نظام های آموزشی است. هر دهه یکبار و نظام های آموزشی تقریبا به تغییر آموزشی و برنامه های درسی دست میزنند. فلسفه وجودی نظام جمهوری اسلامی و رسالت ولی فقیه، رشد و تعالی جامعه است . نظام آموزش و پرورش فلسفه وجودی خود که آموزش زندگی به انسان هاست، بیشترین نقش را در تامین کارکرد اصلی و تحقق اهداف و آرمان های کشور دارد.کارکرد اصلی نظام آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی، آموزش زندگی براساس فرهنگ اسلامی است. آموزش شغل هم یکی از کارکرد های این نظام میباشد ، ولی کارکرد فرعی محسوب میشود. مهم تریت تغییرات در آموزش و پرورش در دو سال اخیر، موضوع رتبه بندی فرهنگیان بود. ارزشیابی معلمان یک خط مشی مهم برای بهبود آموزش دانش آموزان در راستای پیشرفت تحصیلی آنان است. از این رو با توجه، اهمیت آموزش و یادگیری، معلم باکیفیت بالا به عنوان مجری آموزش و عامل تاثیر گذار بر یادگیری دانش آموزان، به یکی از اهداف مهم سیاست های آموزشی در قرن ۲۱ تبدیل شده است. رتبه بندی، فرایندی پیچیده ای برای تصمیم گیری است که در آن، بر اساس یادگیری دانش آموزان، پیشرفت تحصیلی و رشد مهارت های آنان، درباره معلم قضاوت ارزشی میشود.

کلیدواژه ها:

تغییرات آموزشی ، آموزش و پرورش ، رتبه بندی