مقایسه تطبیقی رفتارهای پرخطر و افکار خودکشی در دانشجویان با و بدون علائم اختلال نقص توجه- بیش فعالی

مقدمه و هدف: اختلال نقص توجه-بیش ­فعالی در بزرگسالان به عنوان یک اختلال مهم، روز به روز بیشتر شناخته می­شود، بااین حال پیامدهای آن در دانشجویان کمتر مورد توجه قرارگرفته است، هدف این پژوهش بررسی رفتارهای پرخطر و افکار خودکشی در دانشجویان با نشانه ­های اختلال نقص توجه-بیش ­فعالی است.   مواد و روش­ها: این پژوهش از نوع پس­رویدادی[۱] است و جامعه آماری آن شامل دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ است. از این تعداد، ۳۰۰ دانشجو به عنوان نمونه به­صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پس از دریافت رضایت مبنی بر شرکت در مطالعه، پرسشنامه تشخیصی نقص توجه-بیش­ فعالی بزرگسالان کانرز را تکمیل نمودند. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون آماری t مستقل استفاده شد.   نتایج: یافته­های به دست آمده نشان می­دهد دانشجویان با نشانه ­های اختلال نقص توجه-بیش ­فعالی در مقایسه با دانشجویان بدون نشانگان این اختلال، به­طور معنی­داری رفتارهای پرخطر (۰.۰۵P<) و افکار خودکشی (۰.۰۵P<) بیشتری گزارش می­کنند.   نتیجه­ گیری: با توجه به بالا بودن افکار خودکشی و رفتارهای پرخطر در بزرگسالان دارای نشانه ­های اختلال نقص توجه -بیش ­فعالی، توجه به غربالگری، شناسایی و درمان این دانشجویان ضروری به نظر می­رسد.

کلیدواژه ها:

اختلال نقص توجه-بیش فعالی ، افکار خودکشی ، رفتارهای پرخطر ، دانشجویان