بررسی دانش نومعلمان ابتدایی درباره انواع ارتباطات موثر در فرایند تدریس

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: چهارمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی
  • کد COI اختصاصی: EEPCK01_049
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 97
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

بهروز خرام

دانشجوی دکتری دانشگاه بوعلی سینا همدان

عظیمه سادات خاکباز

استادیار دانشگاه بوعلی سینا همدان

محمدرضا یوسف زاده چوسری

استاد دانشگاه بوعلی سینا همدان

چکیده

در این پژوهش ، تجربه زیسته نومعلمان ابتدایی درباره انواع ارتباط موثر در فرایند تدریس و فرایند یادگیری این دانش موردبررسی قرار گرفته است . پژوهش در چارچوب رویکرد کیفی و با روش پدیدارشناسی توصیفی اجرا و از مصاحبه نیمه ساختاریافته برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است . جامعه اطلاعاتی شامل نومعلمانی است که دوره چهارساله تربیت معلم را گذرانده و کمتر از پنج سال سابقه تدریس دارند. نمونه پژوهش شامل ۱۵ نفر از نومعلمان مذکور است که بر اساس منطق نمونه گیری در پژوهش های پدیدارشناسی به صورت هدفمند و با روش گلوله برفی انتخاب شدند. برای تجزیه وتحلیل اطلاعات از روش کدگذاری استفاده شد. بر اساس یافته های پژوهش ، از نظر نومعلمان ارتباط با خود، ارتباط با دانش آموزان ، ارتباط باوالدین ، ارتباط با همکاران و افراد بالادستی مهم ترین ابعاد ارتباطی موثر در فرایند تدریس هستند و دانش به وجود آمده در این زمینه ها در دوران دانش آموزی، دوره تربیت معلم و دوران معلمی به دست آمده است . همچنین نتایج پژوهش نشان داد که دانش یاد گرفته شده در هر دوره با دوره بعدی متفاوت بوده و آموزش های قبل از خدمت نتوانسته اند تمام نیازهای ارتباطی نومعلمان را در محیط کار پاسخگو باشند.

کلیدواژه ها

نومعلم ، سال های آغازین تدریس ، دانش معلم ، ارتباط ، تدریس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.