تدریس به روش نوین قصه گویی

هدف اصلی پژوهش حاضر،ارائه یک روش نوین در تدریس است که موجب افزایش قدرت یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی میباشد.یکی از روش های نوینی که در مدارس ”کمتر”به آن پرداخته شده ؛اما تاثیر مثبت در یادگیری دانش آموزان داشته است ،قصه گویی است .این مقاله سعی بر بیان اهمیت این روش نوین بر خلاقیت و یادگیری دانش آموزان دارد ؛اگر آموزش دروس با علایق کودکان تلفیق شود،کودک بهتر درس را فرا میگیرد.روش به کار رفته در این مقاله ،روش توصیفی -تحلیلی می باشد.برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز نیز از روش مطالعات تحقیق کتابخانه ای و اسنادی استفاده شده است که در این روش به بررسی منابع چاپی و الکترونیکی در این حوزه مطالعاتی رجوع کرده ایم .نتایج این پژوهش ثابت کرده است که روش قصه گویی به دلیل اینکه به علاقه و سلیقه دانش آموز مقطع ابتدایی نزدیک است ،یادگیری را برای وی آسان تر کرده و علاوه بر آن ،موجب خلاقیت دانش آموز در این دوره می شود. قصه گویی ، شیوه ایکاملا علمی است که می تواند رویکردهای مختلفی نیز داشته باشد. به نظر میرسد که ما میتوانیم از قصه گویی را در نظام آموزشی خودمان ، با یک تعریف و ساز و کار مشخص به طور جدی تر به کار بگیرم .

کلیدواژه ها:

روش نوین تدریس ، قصه گویی ، دانش آموزان مقطع ابتدایی