پیش بینی موفقیت تحصیلی دانش آموزان بر اساس مولفه های ذهن آگاهی و کارکردهای خانواده

هدف از این مقاله بررسی پیش بینی موفقیت تحصیلی دانش آموزان بر اساس مولفه های ذهن آگاهی وکارکردهای خانواده در دانش آموزان پایه ششم بوده است . این مقاله بر اساس هدف ، کاربردی و بر مبنای روش انجام کار، در زمره تحقیقات توصیفی تحلیلی و از نوع پیمایشی است . دانش آموزان پایه ششم ابتدایی منطقه ۱۳در شهر تهران به عنوان جامعه آماری این پژوهش در نظر گرفته شده اند. حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران ۱۳۷ به دست آمد. برای گردآوری داده ها از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شد. پرسشنامه موفقیت تحصیلی ولز (۲۰۱۰)، پرسشنامه ذهن آگاهی FFMQ و پرسشنامه کارکردهای خانواده اپشتین ، بالدوین و بیشاب (۱۹۸۳) به عنوان ابزارهای گردآوری داده ها در نظر گرفته شدند. نتایج نشان داد موفقیت تحصیلی دانش آموزان مورد مطالعه بر اساس مولفه های ذهن آگاهی و کارکردهای خانواده قابل پیش بینی است .

کلیدواژه ها:

موفقیت تحصیلی ، ذهن آگاهی ، کارکردهای خانواده ، دانش آموزان