نقش تشویق فردی - گروهی در فرایند یادگیری آموزش و دانش آموزان

تشویق به عنوان یکی از مهمترین عوامل انگیزشی در یادگیری و بهبود عملکرد دانش آموزان شناخته شده است. این مقاله با هدف بررسی نقش تشویق در یادگیری دانش آموزان، با تمرکز بر مطالعات اخیر در این زمینه، ارائه شده است. با توجه به نتایج به دست آمده از مطالعات، مشخص شد که تشویق می تواند عملکرد و انگیزش دانش آموزان را بهبود بخشد و بازدهی آموزشی را افزایش دهد. همچنین، انواع مختلفی از تشویق مانند تشویق مادی و غیرمادی، تشویق موثر و ناموثر و همچنین تشویق های خارجی و داخلی وجود دارند که تاثیر متفاوتی بر روی انگیزه و عملکرد دانش آموزان دارند. در نتیجه، معلمان و مدیران آموزشی باید از این نکته آگاه باشند که تشویق درست و موثر می تواند در بهبود عملکرد و انگیزه دانش آموزان تاثیر گذار باشد و به آن ها کمک کند تا به صورت مستمر و بهتر در یادگیری پیشرفت کنند.

کلیدواژه ها:

تشویق ، یادگیری ، انگیزش ، عملکرد ، دانش آموزان