تاثیر آموزش مهارت های فرزندپروری مادران بر اضطراب جدایی و کنترل خشم در نوآموزان پیش دبستانی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF03_182
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر تاثیر آموزش مهارت های فرزندپروری مادران بر اضطراب جدایی و کنترل خشم در نوآموزان پیش دبستانی بود.روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش نیمه آزمایشی به شیوه پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شاملتمامی مادران دارای نوآموز پیش دبستانی ساکن شهرستان نیر بود که فرزند دختر خود را در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ ثبت نام کرده بودند.روش نمونه گیری به صورت هدفمندبود. بدین ترتیب تعداد ۳۰ نفر از مادران به همراه کودکانشان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ۱۵ نفر و کنترل ۱۵ نفر جایگماری شدند.گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه های اضطراب جدایی هان و همکاران(۲۰۰۳) و کنترل خشم اسپیلبرگر صورت گرفت. پس از اجرای پرسشنامه ها گروه آزمایش در هشت جلسه دو ساعته هفته ای یک بار تحت درمان آموزش مهارت های فرزندپروری قرار گرفتند. برای آزمون فرضیه ها از تحلیل کواریانس چندمتغیره و تک متغیره استفاده شد. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت های فرزندپروری بر اضطراب جدایی(۰۰۵/۰P< ۱۲۱.۰۱۵=F) و کنترل خشم(۰۰۵/۰P< ۱۴۱.۱۴۹=F) تاثیر مثبت و معناداری دارد. بنابراین نتایج نشان داد که یکی از موثرترین روش های کاهش اضطراب جدایی و افزایش کنترل خشم در کودکان استفاده از آموزش مهارت های فرزندپروری مادران بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهناز بهرامی نوین
آموزش و پروزش
علی نقی اقدسی
دانشگاه آزاد