اختلال بیش فعالی / کم توجهی در کودکان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: HEPCONF03_153
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 543
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته ی آموزش ابتدایی
استادیار دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبدکاووس
معلم آموزش و پرورش شهرستان آزادشهر
دانشجوی کارشناسی رشته ی تربیت بدنی
چکیده
بیش فعالی یا ADHD اختلالی است که در آن پرتحرکی ، بی توجهی و رفتارهای ناگهانی بیشتر و شدیدتر از کودکان دیگر وجود دارد ۳ تا ۵ درصد کودکان به این اختلال مبتلا هستند و در پسرها شایع تر است .اختلال بیش فعالی و نقص توجه شایع ترین اختلال عصبی – رفتاری است که با افزایش فعالیت بدنی ، ناتوانی در تمرکز و توجه ، بیش فعالی و افزایش حرکت ، ناتوانی در سازماندهی و مدیریت زمان و افکار ، ناتوانی در کنترل عواطف و رفتارهای ناپسند و سایر علائم مشابه همراه است. کودکان مبتلا ، ضعف عمده ای در عملکرد اجرایی دارند که منجر به بروز مشکلات فراوان در برنامه ریزی و رفتار هدفمند در مدرسه ، خانه و ارتباط با دیگران می شود. به علاوه این اختلال احتمال خطر همراه شدن با سایر اختلالات نظیر پرخاشگری در نوجوانی و یا اختلال لجبازی و نافرمانی را در بر دارد. در مقاله حاضر سعی بر این بوده است که به بررسی اختلال بیش فعالی و کم توجهی در کودکان پرداخته شود که این اختلال شایع ترین اختلال ذهنی در دوران کودکی است و در راستای این پژوهش با مفاهیمی همچون بیش فعالی ، نشانه های این اختلال ، راهکارهای پیشگیری و درمان این اختلال بیان شده است. این پژوهش که با روش کتابخانه ای و به شیوه ی توصیفی – تحلیلی با هدف کنکاش درباره ی اختلال بیش فعالی و خطرهای که این اختلال برای کودکان به ویژه در دروان رشد و تحول ایجاد می کند ، انجام گرفته است.کلیدواژه ها
اختلال ، بیش فعالی ، کمبود توجه ، کودکانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.