اثربخشی آموزش برنامه مدیریت والدین بر بهبود مهارتهای اجتماعی و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی

هدف پژوهش بررسی اثربخشی آموزش برنامه مدیریت والدین بر بهبود مهارتهای اجتماعی و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی بود. پژوهش یک تحقیق نیمه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان ۱۰ تا ۱۳ ساله شهر خورموج در سه ماه ه آخر سال ۱۴۰۱ به نعداد ۶۰ نفر بود که به مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی موفقیت در شهر خورموج مراجعه نمودند و توسط روانپزشک و کارشناس مراکز به عنوان افراد مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی تشخیص داده شدند. جهت تعیین حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند تعداد ۳۰ نفر از کودکان مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه ۱۵ نفر) قرار گرفتند و والدین گروه آموزش با برنامه آموزش مدیریت والدین آموزش دیدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه-های مهارتهای اجتماعی ماتسون و همکاران و اضطراب کودکان رینولدر و ریچموند استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره (آنکوا) و چندمتغیره (مانکوا) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد، آموزش مدیریت والدین بر بهبود مهارتهای اجتماعی و مولفه های آن در کودکان اثر داشته است و مهارتهای اجتماعی آنها را افزایش داده است. همچنین بین کودکان گروه آزمایش که والدین آنها تحت آموزش مدیریت والدین قرار گرفتهاند و گروه کنترل از لحاظ میزان اضطراب و مولفه های آن تفاوت معناداری وجود دارد، میزان اضطراب در گروه آزمایش کاهش یافته است.

کلیدواژه ها:

برنامه مدیریت والدین ، مهارتهای اجتماعی ، اضطراب ، کودکان اسکیزوفرنی.