بررسی رابطه بین وضعیت اقتصادی-اجتماعی والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر خرم آباد

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین وضعیت اقتصادی-اجتماعی والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر خرم آباد انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم مقطع متوسطه دوم شهر خرم آباد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بوده اند.نمونه پژوهش شامل ۳۰۰ نفر از دانش آموزانی است که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده بودند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه وضعیت اقتصادی-اجتماعی قدرت نما و همکاران((۱۳۹۲ و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فام و تیلور (۱۹۹۹) است. داده ها توسط آزمون شاپیرویلک، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS ورژن ۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. یافته ها نشان داد که بین تمام ابعاد پیشرفت تحصیلی با وضعیت اقتصادی-اجتماعی والدین همبستگی مثبت وجود دارد.نتایج رگرسیون چندمتغیره نشان داد که بین وضعیت اقتصادی-اجتماعی والدین با پیشرفت تحصیلی رابطه معنادار وجود دارد(.( p<۰.۵۸۳ همچنین بین میزان وضعیت اقتصادی-اجتماعی والدین با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر خرم آباد با توجه به جنسیت و پایه تحصیلی دانش آموز رابطه معنادار وجود دارد(.(p<۰.۷۴۶

کلیدواژه ها:

وضعیت اقتصادی- اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان.