بررسی اختلالات گفتاری و زبانی و ارتباط آنها با اختلالات روانی در دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 293

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE17_052

تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402

چکیده مقاله:

یکی از مقوله های مهم در مباحث روانشناسی و روانپزشکی سلامت روان است که عوامل متعددی بر آن تاثیرگذار است . اختلالات گفتاری و زبانی از جمله مشکلاتی است که بر تمام جوانب شخصیتی و روانی افراد تاثیر منفی میگذارد.گفتار و زبان یکی از جنبه های مهم و حساس رشد است و تکامل سیستم اعصاب مرکزی را در زمینه های حسی، حرکتی و شناختی شامل می شود .پژوهش حاضر با هدف بررسی اختلالات گفتاری و زبانی و ارتباط آنها با اختلالات روانی در دانش آموزان و به روش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا انجام شده است . نتایج پژوهش حاکی از آن است که دانش آموزان به دلیل شرایط خاص سنی که دارند، مستعد از دست دادن سلامت روانی بوده و با توجه به مشکلات خاصی که ممکن است با آن درگیر شوند ، دچار اختلالات روانی خواهند شد . اختلال در هر کدام از مولفه های گفتاری و زبانی منجر به ایجاد صدمات جبران ناپذیر روحی و روانی در فرآیند رشد دانش آموزان خواهد شد.

کلیدواژه ها:

اختلال گفتاری و زبانی ، اختلال روانی ، دانش آموزان.

نویسندگان

زهرا یوسفوند

کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه گیلان