بررسی اختلالات گفتاری و زبانی و ارتباط آنها با اختلالات روانی در دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 293
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE17_052
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402
چکیده مقاله:
یکی از مقوله های مهم در مباحث روانشناسی و روانپزشکی سلامت روان است که عوامل متعددی بر آن تاثیرگذار است . اختلالات گفتاری و زبانی از جمله مشکلاتی است که بر تمام جوانب شخصیتی و روانی افراد تاثیر منفی میگذارد.گفتار و زبان یکی از جنبه های مهم و حساس رشد است و تکامل سیستم اعصاب مرکزی را در زمینه های حسی، حرکتی و شناختی شامل می شود .پژوهش حاضر با هدف بررسی اختلالات گفتاری و زبانی و ارتباط آنها با اختلالات روانی در دانش آموزان و به روش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا انجام شده است . نتایج پژوهش حاکی از آن است که دانش آموزان به دلیل شرایط خاص سنی که دارند، مستعد از دست دادن سلامت روانی بوده و با توجه به مشکلات خاصی که ممکن است با آن درگیر شوند ، دچار اختلالات روانی خواهند شد . اختلال در هر کدام از مولفه های گفتاری و زبانی منجر به ایجاد صدمات جبران ناپذیر روحی و روانی در فرآیند رشد دانش آموزان خواهد شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا یوسفوند
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه گیلان