بومی سازی محیط های آموزش لذت بخش علوم زمین درعلوم تجربی سوم ابتدایی (مطالعه موردی قنات در روستای ابراهیم آباد تدین-شهرستان نرماشیر-کرمان)
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 121
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE17_025
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402
چکیده مقاله:
در آموزش و پرورش تلاش بر این شده تا تمام لوازم و امکانات آموزشی به خدمت گرفته شوند تا فرایند یاد دهی و یادگیری به نحو احسنت انجام گیرد. یکی از این امکانات ؛محیط آموزشی لذت بخش برای دانش آموزان است که رابطه مستقیمی با فرایند یاد دهی و یادگیری دارد به همین منظور در این مقاله سعی بر این شده که محیط های آموزشی لذت بخش ؛محیط آموزشی سازنده ؛اهمیت محیط آموزشی در فرایند یادگیری؛ یادگیری لذت بخش؛ بومی سازی و فایده آن پرداخت شود و پس از آن با بازدید علمی که از قنات ابراهیم آباد تدین صورت گرفته نشان خواهیم داد که چگونه میشود علاوه بر استفاده از علوم زمین آموزشی لذت بخش از مفاهیم درس علوم سوم دبستان و سایر درس های مربوط به آب ها (خاک ها و گیاهان) در همین کتاب و کتاب های علوم اول و دوم دبستان نیز پرداخت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا ابراهیم آبادی
آموزش و پرورش ،شهرستان نرماشیر ،مسئول آموزش ابتدایی