پیش بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی از طریق خستگی ، پریشانی روانشناختی و آمادگی برای بی حوصلگی

وجود پریشانی روانشناختی به شکل های مختلف در دانش آموزان که در دوره متوسطه مشغول به تحصیل هستند، مشکلاتی را ایجاد می کند. بنابراین بهبود وضعیت سلامت روانی و کاهش اضطراب آنها اهمیت به سزایی دارد. اگرچه فرآیند تحصیل از وقایع لذت بخش و تکاملی زندگی دانش آموزان محسوب می شود ولی به دلیل تغییرات بلوغی و ... ایجاد شده می تواند تنش ها و اضطرابهایی نیز به همراه داشته باشد و می تواند بر انگیزه پیشرفت آنان اثرگذار باشد. در این بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش اموزان از اهمیت والایی برخوردار است . اگر موفقیت تحصیلی معادل با پیشرفت تحصیلی مد نظر باشد به معنی موفقیت دانش آموزان در گذراندن دروس یک پایه ی تحصیلی مشخص و یا موفقیت در امر یادگیری مطالب درسی ، مخالف آن افت تحصیلی است که از معضلات و مشکلات نظام آموزشی می باشد. عامل خستگی و آمادگی برای بی حوصلگی برای دانش آموز محقق می شود. این عامل ناشی از روزمرگی و فشار حاصل از تحصیل و رخوت وی به دلیل فشار روانی که از تحصیل بروز یافته و فرد توانایی مقابله با آن را نداشته است . لذا نتیجه چنین حالت روحی بی تفاوت شدن فرد و یا حساس و زود رنج شدن وی می باشد و رفتارهایی مانند تحریک و حساس شدن، عدم تاب و توان و پرخاشگری از خود نشان می دهد و اصولا بر تصمیمات خود استوار نیست و یا نمی تواند تصمیم گیری کند و دم دمی مزاج شده و قدرت تصمیم گیری واحد ندارد و برخی اوقات از کنار مسائل بزرگ هم بی تفاوت می گذرد و انگیرشی برای انجام هیچ اموری ندارد. بنابراین هدف از انجام این پژوهش پیش بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی از طریق خستگی ، پریشانی روان شناختی و آمادگی برای بی حوصلگی است .