فعالیت های آموزشی بر مبنای مسئله محور

مقاله حاضر به بررسی و بحث درباره فعالیت های آموزشی بر مبنای مسئله محور می پردازد. رویکرد مسئله محور در آموزش، محوریت و تمرکز خود را بر روی حل مسائل و برطرف کردن نیازها و چالش های عملی واقعی دارد. این روش آموزشی ، از مدل سنتی درسی که بیشتر بر تدریس محتوا تمرکز دارد، تمایز می آورد و تلاش می کند تا مهارت ها، دانش و تفکرات دانش آموزان را در حل مسائل واقعی تقویت نماید.در این مقاله ، ابتدا مفهوم و اهداف فعالیت های آموزشی بر مبنای مسئله محور بررسی می شود . سپس ، روشها و استراتژی های مختلفی که در این نوع آموزش به کار می رود، بررسی می شوند. این شامل استفاده از مطالب و مسائل واقعی ، فراهم کردن محیط های تعاملی و همکاری ، تشویق به تفکر و پرسش و توسعه مهارتهای کار گروهی است .در ادامه ، اثربخشی فعالیت های آموزشی مبتنی بر مسئله محور مورد بررسی قرار می گیرد. از طریق بررسی نتایج پژوهش ها و مطالعات مختلف ، اثربخشی و تاثیر این روش آموزشی بر توانمندی های تحلیلی ، ابتکاری ، همکاری ، و انتقال دانش به دانش آموزان مورد بحث قرار می گیرد.در پایان، نکات قابل توجه و نتایج به دست آمده از بررسی فعالیت های آموزشی بر مبنای مسئله محور مورد بررسی قرار می گیرند و مزیت ها و محدودیت های این رویکرد آموزشی مورد بحث قرار می گیرند. این مقاله نشان می دهد که فعالیت های آموزشی بر مبنای مسئله محور، قادر به تحریک تفکر خلاق و انگیزش برای یادگیری در دانش آموزان هستند و می توانند بهبود واکنش ها و عملکردهای تحصیلی آنها را ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

مسئله ، مهارت ، آموزش.