چگونه توانستم اضطراب دانش آموز پسر پایه چهارم مدرسه ی شهید فتاحی واقع در شهرستان سردشت را با روشهای تلفیقی بهبود بخشم.

یکی از اساسی تریت مشکلات برخی از دانش اموزان داشتن اضطراب میباشد. اضطراب از نظر روان پزشکی یعنی ، ناآرامی ، هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست. تظاهرات اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان نقاشی ،کردن بازی، محبت کردن در جمع ماندن در مدرسه میتوان مشاهده و سنجش کرد.اتفاقا در سال تحصیلی اخیر خود من با چنین شرایطی در یکی از دانش آموزانم به نام علی اسم) (مستعار مواجه شدم او در صحبت کردن در فیلم هایی که بنا بر مجازی بودن تدریس از اون تقاضا میکردم دچار اضطراب میشد و این کاملا در صدا و حرکاتش مشهود بود و در کل اصلا آرام و قرار نداشت و در فعالیتهای کلاسی هم بسیار بد عمل میکرد . این عامل باعث شد که من این مشکل را پیگیری نمایم و تا حد امکان در رفع آن تلاش کنم پس از بررسی دریافتم که یکی از مهم ترین علت اضطراب این دانش آموز وابستگی به خانواده و مخصوصا پدر و ترس و هراس از کلاس مجازی بود که این امر باعث تشدید اضطراب علی(اسم مستعار) شده بود اینجانب با استفاده از روشهای تلفیقی سعی کردم اضطراب را در دانش آموز کاهش دهم