اقدام پژوهی : چگونه توانسته ام بوسیله ی روش تدریس ترکیبی (تلفیقی ) دانش آموزان کلاسم را به درس شیمی علاقمند سازم.

ایجاد انگیزه و علاقه در دانش آموزان امروزی که با تفریحات تازه و مشغله های ذهنی بسیار درگیرند، مخصوصا در درسی مانند شیمی که هم مشکل و هم تقریبا ناملموس است کار دشوار و در عین حال خودش نوعی خلاقیت است . لذا اینجانب دبیر شیمی با توجه به .....سال سوابق عملی خود و با آگاهی از نوع خاص آموزش در درس شیمی راهکار یادگیری ترکیبی را برای ایجاد علاقه دانش آموزان برای آموختن عمیق و کاربردی شیمی در حیطه های مختلف پیشنهاد می کنم .یادگیری ترکیبی (تلفیقی )، از ترکیب دورههای آموزشی حضوری و یادگیری آنلاین شکل می گیرد و عملا دانش آموزان فرصت استفاده از هر دو بستر آفلاین و آنلاین را پیدا می کنند. یادگیری ترکیبی را می توان به هر نوع اجرای آموزشی که مرکب از عناصر یادگیری آنلاین الکترونیکی و آموزشی زیر نظر معلم است ، اطلاق کرد. یادگیری ترکیبی از این جهت مورد توجه اساتید خبره آموزش در جهان قرارگرفته که توانسته تجربیات مثبت در هر دو روش آموزشی سنتی و مدرن یا آموزش آفلاین و آنلاین را به فراگیران انتقال دهد.روش استفاده از آموزش ترکیبی روز به روز رایج تر می شود و تمامی ارائه دهندگان محتوای ها و دورههای آموزشی اعم از مدارس، دانشگاهها، مراکز آموزشی می توانند از این روش برای ارائه آموزش به فراگیران خود استفاده کنند و همچنین برای آموزش و افزایش سطح مهارت منابع انسانی سازمان ها و شرکت ها نیز بسیار موثر است .

کلیدواژه ها:

شیمی ، تدریس ، یادگیری ترکیبی ، تلفیقی ، علاقه ، دانش آموز