بررسی تاثیر اضطراب و استرس بر یادگیری دانش آموزان در فرایند تحصیل

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP09_2362
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 288
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

معصومه سیف مظهری

کارشناسی علوم تربیتی ( مشاوره و راهنمایی ) ، اموزگار ابتدایی

چکیده

استرس و اضطراب یک موضوع بسیار عادی ما بین تمام ی افراد جامعه است . این بدین معنی است که همه افراد تحت شرایط خاص دچار استرس و اضطراب می شوند. اما تاثیر استرس بر کودکان و دانش آموزان در مدرسه و هنگام یادگیری متفاوت تر است . همچنین کودکان به راحت ی با محیط مدرسه ارتباط برقرار نم ی کنند و همیشه از مدرسه و محیط یادگ یری فراری هستند. یکی از دلایلی که موجب می شود کودکان از درس خواندن فراری شوند، استرس بیش از حد است . دنیای امروز از نظر تکنولوژی و صناعت پیشرفت قابل توجهی کرده است . لکن این تکنولوژی ها سبب آرامش انسان نشده است . بویژه در کشورهای غربی که از بیشترین امکانات برخوردارند اما نارضایتی از زندگی ، بیماری ها و اختلالات عصبی در این کشورها به وفور دیده می شود. استرس، اضطراب پوچی در زندگی و سردرگمی افزایش یافته و حتی به کشورها ی غیرپیشرفته نیز رسیده است . در این مقاله که به صورت مروری و کتابخانه ای جمع اوری شده است به بررسی تاثیر اضطراب و استرس بر دانش اموزان در فرایند تحصیلی دانش اموزان می پردازیم .

کلیدواژه ها

یادگیری ،استرس، اضطراب، فرایند تحصیل .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.