اقدام پژوهی :چگونه توانستم آسیب های فضای مجازی در دانش آموزان در دوره ی کرونا کاهش دهم ؟

بیماری کرونا به بیماری همه گیر در سراسر جهان تبدیل شد و بسیاری از کشورها را تحت تاثیر قرار داد. در اواخر ژانویه سال ۲۰۲۰ ، کمیته اضطراری بهداشت جهانی اعلام نمود همه گیری این بیماری در سطح بین المللی افزایش یافته است . بی شک یکی از مهم ترین دستاوردهای توسعه فناوری اطلاعات، تحول در عرصه آموزش و پرورش است ؛ ازاین رو در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز بر لزوم استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات جهت تحول در کیفیت روشهای یاددهی - یادگیری و به تبع آن، ارتقای اثربخشی نظام آموزشی تاکید شده است . به این ترتیب ، آموزش و پرورش نمی تواند همواره در حالتی ثابت به کار خود ادامه دهد و مستلزم روی آوردن به راه حل های جدید برآمده از تحولات در مواجهه با موانع و مشکلات است ؛ لذا گذر از تعهد به برخی از پارادایم های ثابت در آموزش و پرورش الزامی است . در روزگار حاضر، بشر تجربه زیسته بی نظیری را از سر می گذراند که رهآورد ویروسی به نام کووید-۱۹ است . این بیماری به جز نظام سلامت سایر عرصه ها از جمله نظام آموزش و تربیت را تحت تاثیر قرار داده است . با شیوع بیماری کرونا در سراسر جهان، قابلیت فناوری های نوظهور ارتباطاتی در عرصه آموزش بسیار نمود پیدا کرده است ؛ چراکه در راستای رعایت پروتکل های بهداشتی امکان استفاده از آموزشهای حضوری فیزیکی وجود ندارد و متخصصان امر باید در جهت تدوام فرآیند آموزش و یادگیری از روشهای سنتی و متداول فاصله گرفته و به روشهای نوین تغییر رویه دهند .

کلیدواژه ها:

آسیب ها ، فضای مجازی ، دوره کرونا ، کاهش ، دانش آموزان