بررسی اهمیت استفاده از روش یادگیری مشارکتی در مقطع ابتدایی

در روش یادگیری مشارکتی ، یادگیرندگان نیروی خود را روی قسمت های مختلف تکلیف تقسیم می کنند و منابع را در اختیار همدیگر قرار می دهند، خود این مسئله ممکن است احساس بیزاری از مدرسه را کاهش دهد و به نوعی این روش یکی از راه های ارتقای شکل مثبت حمایت اجتماعی در کلاس درس است دانش آموزانی که با این روش آموزش می بینند با اعتماد به دیگران و بکارگیری درخواست های به موقع و مناسب ، از تعاملات اجتماعی لذت می برند، روش درست ابراز احساسات مثبت و منفی را می آموزند و چه بصورت غیرکلامی و عملی در مقابل انتقادات بهتر وسازنده تر عمل می کنند، آنها بهتر می توانند به مدیریت ارتباطشان بپردازند و احتمالا دوستان بیشتری پیدا می کنند و به راحتی با شناخت بیشتر قادر می شوند با تعارضات کنار بیایند و این عوامل می تواند باعث ارتباط صمیمانه تر در میان افراد شود(گییس ،۲۰۰۲).

کلیدواژه ها:

دانش اموز ، فعالیت ، کلاس