بررسی برنامه درسی مقطع ابتدایی در نظام اموزشی ایران بر اساس جایگاه تربیت اخلاقی

یکی از مسائل مهم که تعلیم و تربیت معاصر با ان رو به روست مسئله تربیت اخلاقی است اهمیت تربیت اخلاقی در نظام اموزش و پرورش بخصوص دوران ابتدایی امری بدیهی و غیر قابل انکار است مقطع ابتدایی یا همان دوران کودکی بهترین دوره سازندگی و تربیت اخلاقی است و بعد اخلاقی تعیین کننده مسیر زندگی و اینده کودک است بنابراین جامعه ما بیش از هر چیز دیگری به نظام تربیتی صحیح ،اخلاقی بخصوص برای کودکان نیاز دارد بنابراین گنجاندن برنامه درسی تربیت اخلاقی نقش بسزایی در پرورش اخلاقی و دینی کودکان دارد از این رو پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی و بر پایه منابع کتابخانه ای و با بررسی برنامه درسی مقطع ابتدایی در نظام اموزشی ایران بر اساس جایگاه تربیت اخلاقی انجام گرفته است . در ابتدا به تعاریف و مفاهیم پرداخته شده است و در ادامه اهمیت و کارکرد برنامه درسی تربیت اخلاقی مقطع ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است سپس تربیت اخلاقی در نظام اموزشی ،ایران ،ارزشهای حاکم بر ان و محتوای برنامه درسی تربیت .اخلاقی در ۴ بعد ارزشهای مرتبط با خدا با ،خود با خلق و با خلقت مورد بررسی قرار گرفت

کلیدواژه ها:

برنامه درسی تربیت ، اخلاقی نظام اموزشی ایران اموزش ابتدایی