بررسی لزوم توجه به اختلالات یادگیری در دانش آموزان

یادگیری تنها آموختن مهارتی خاص با مطالب درسی نیست ؛ بلکه در رشد هیجانی ، رشد شخصیتی ، تعامل اجتماعی انسان دخالت دارد. انسان یاد می گیرد که از چه چیزی بترسد، چه چیزیرا دوست بدارد و کجا چگونه رفتار کند. در واقع نوزاد از همان لحظه تولد درگیر فرآیند یادگیری می شود و این توانایی است که باعث پیشرفت هر روز ، و تفاوت روزهای زندگیش با هم ، و تفاوت انسان های یک نسل از انسان های نسل قبل از خودشان می شود. اهمیت یادگیری ، در ارتقای عملکرد انسان نهفته است . یادگیری ، آموزشی است که منجر به تغییر رفتار می شود. بنابراین آموزش، ابزاری برای رسیدن به هدف یادگیری است . شرط توسعه سازمان ها و انسان های مدرن، یادگیری است . زیرا که یادگیری ، موضوع توسعه و زمینه ساز آن است . از این رو انسان های آگاه و یادگیرنده، همواره در تکاپوی بهبود رفتارهای خویش بوده و موانع مخل یادگیری را از سر راه برمی دارند. انسان های یادگیرنده، عضلات ذهنی منعطفی دارند. همان گونه که داروین بیان می دارد، نه قوی ترین موجودات و نه هوشمندترین شان نیستند که بقای خود را حفظ می کنند، بلکه انطباق پذیرترین موجوداتند که می توانند حیات آینده خود را تضمین کنند. یادگیری مفاهیم و اصول ، شالوده ی فعالیت های ذهنی آدمی را می ریزند

کلیدواژه ها:

اختلالات ، خواندن ، نوشتن